暨南大学——体育部_体育台

体育部简介：

暨南大学是一所传统的体育强校，也是我国第一批试办高水平运动队大学。早在 1936 年，暨南大学就有师生参加了当时的柏林奥运会，是我国最早选派师生参加奥运会的大学。长期以来，学校始终把体育教学工作作为全面贯彻党的教育方针的重要组成部分来抓，注重继承和发扬传统体育，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展体育教学研究和形式多样的强身健体活动，不断提高教学质量、科学研究水平和运动竞技水平，在增强学生体质，促进学生身心的全面发展方面取得长足的进步。2005 年 11 月，暨南大学独家承办了首届亚洲大学生田径锦标赛，赢得亚洲大学生体育联合会、教育部及各国（地区）参赛代表团的广泛好评。

体育部全家福

教学管理

• 选课

一、二年级的学生在每学年的第一次实践课，参加由体育部统一安排组织的“选项分班”，选定本学年由某教师主讲的体育选项课，然后通过校园网综合教务管理新系统，点击确认所选的课。小口径单座角型控制阀课程一经选定，在本学年内不再办理转班、转项、退班手续（除因身体伤、病需转到保健班外）。

在每学年的第一学期末，修读体育课程的学生，仍须通过校园网综合教务管理新系统点击确认第二学期修读的体育课程，该课程的班别、项目、任课教师都应与第一学期相同。

• 成绩考核

（一）、内容

1. 平时成绩：出勤情况，课堂纪律与表现。

2. 理论考试：体育部统一安排笔试。

3. 身体素质考试：男生1000米跑、一分钟立卧撑；女生800米跑、一分钟仰卧起坐。

4. 体质健康测试：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、台阶测试。

5. 技术考试：按各选项课要求进行。

体育馆

（二）、评分办法与标准

1、采用百分制的评分办法。

2、平时成绩：按出勤情况、课堂纪律与表现给以评定。

3 、理论考试：笔试，按考试卷面成绩计算。

4、身体素质考试标准：按体育部统一标准执行。

5 、体质健康标准测试：执行国家教育部、体育总局颁布的《学生体质健康标准（试行方法）》的评分规定。小口径笼式单座控制阀体质测试是每位在校大学生必须完成的项目，每年一次，共四次。按照国家教委的文件精神，凡是测试不合格的同学是不颁发毕业证的，达不到优秀成绩的不可以享受奖励学分，达不到良好的不可以评奖学金。

6、技术考试：

各选项课进行达标、技评的考核，智能控制阀按各选项课的评分标准评定成绩。

7、校运动代表队队员上专项训练课，体育课的成绩由各队教练根据训练情况和参加比赛成绩给予评定。

课程模式

体育课程采用选项课模式教学。根据我校目前体育场馆设施、师资配备和学生的兴趣爱好，选开以下体育选项课：

男生（12项）

篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、散打、健身、高尔夫、跆拳道、街舞、桥牌。

女生（13项）

篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、健美操、艺术体操、形体艺术、瑜伽、田径、防身术、基础课。

说明

• 由于场地和教师资源的限制，并不是所有项目都会在每个单元出现。

• 每个项目的上课人数也有一定的限制，希望同学们能够谅解。

• 对于身体异常、病、弱、残和高龄等特殊群体的学生开设以指导康复、保健、养生为主的保健课程。

• 各个运动项目的校代表队的学生以训练课的形式替代体育课。

学分要求

体育课程二学年四学期共设4学分，每学期最多只能修1个学分，学生在校期间必须修满四个学期的体育课程，体育课程达到要求并取得学分是学生毕业、获得学位的必备条件之一。

教学目标

体育是素质教育的重要组成部分，笼式角型控制阀同时也是大学教育的重要组成部分，是衡量育人质量的重要标准，在“国际化、现代化、综合化”的办学理念和实施“侨校+名校”的发展战略下，暨南大学体育课程教学目标为：增强学生体质，促进身心健康，提高体育能力，普通角型控制阀培养学生对体育的兴趣和体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识和观念，使其成为德、智、体全面发展的合格人才。