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中山大学

发布时间:2011年08月04日 21:47 | 进入体育论坛 | 来源:CNTV


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    1952年广州高校调整,中大校址由石牌迁至原岭南大学所在地——海珠区新港西路157号。

    体育教育系原称体育教研室,首批教师由中大、岭大、广大、文理法商、华南联大等高校合并而来。

    (一)、体育教研部建制历史

    自1952年至79年体育教研室一直隶属教务处、编制不定。80年开始由一名主管教学的副校长主管,体育教师定编47人。89年英东体育中心建成,体研室分为两部分:体研室本部仍由主管教学的副校长主管;英东体育中心则由分管后勤副校长主管。91年重新合并为体育教学研究部,由分管教学副校长兼任部主任。四位副主任并列分管各项工作。93年成立新班子,即一个班子三块牌子(92年成立中国大学生(中山大学)体育训练基地),仍隶属分管教学副校长主管。96年换届改由分管学生工作的党委副书记主管。2000年换届隶属教育学院,成立体育教育系。体育教育系分为三部分:体育系、英东体育中心、体育科研所。由体育系主任作召集人协调工作。

    现阶段编制为68人,已成立硕士点。

    (二)、体育教学的演变

    52-84:开设两年体育课,每学期十八周,每周两学时连上。

    文革前,体育课属考查课目:只记合格或不合格。体育教学用自编大纲,以介绍运动项目为主,旨在培养学生对体育活动的兴趣,期末则选择其中部分项目进行考核。规定教师每周集体备课一次,集体锻炼两次,同时展开学习苏联经验活动。开始有人尝试体育课四部分教学模式。57年我校派出一名教师参加教育部第一次统编高校教学大纲工作,同年我校推行新大纲,掀起学习,执行新大纲,全面学习苏联经验的高潮。体育课程实行按学生体能分班,设立体强班,普通班和体弱班,实行严格的课四部分结构的教学模式。每完成一单元教学即对学生进行一次测验。课的任务更为明确,即增强学生体质;使学生掌握体育基本知识、基本技术、基本技能;进行共产主义道德品质教育。"集体备课时个人写教案是雷打不动的制度。备课中特别强调教师示范动作的规范,重视保护帮助方法的研讨。这时期体育教学大纲特别强调以田径和体操为基础,共占大纲时数的60-70%,球类、武术、游泳、活动性游戏只占一定比例。

    59-60年国家经济困难,体育课停上,同时开展教育革命,反右倾运动,我校在蕴酿新的体育课教学大纲。

    61年我校体研室全体教师到鼎湖山教工疗养院集体编订新的体育教学大纲。大纲最大特点是:①确定我校体育以水上运动为重点,故大纲的水上运动课时达30%以上;

    ②增加航海多项的荡桨,八人赛艇等新内容;

    ③开设二年级专项课,包括简易潜水、游泳、体操、篮球、足球等项目,学制一年。

    新大纲推行的同时展开观摩教学和公开教学,让市内同行来校看课和评课,使教学规范性和质量得以不断提高,涌现一些公认的优秀教师。

    66-71年文革期间体育课停上,教师下干校锻炼,体育场地随即荒废。

    71年大学复办,招收各单位免试推荐的工农兵学员,学员间年龄差距大,文化教育基础差异大,百废待兴,只能一边恢复体育场地,一边编制体育课教学大纲,教学的规范性靠各教师自觉维持,上课内容朝令夕改是经常发生的。

    79年全国高校体工会议在常州召开,重新修订和颁布全国统编体育课教学大纲。

    80年开始我校由一个年级做试点,试行一学期选一次的选项课(不得重复选修),同时设立体育差生班,让国家体育锻炼标准未达标的学生学习,也设立保健课,在此基础上84年开始实行四年不断线的学分制,正式成为三阶段教学模式的典型学校。

    2000年由于三四年级的考核和管理的问题正式撤销高年级体育学分。转向抓现代化教学管理,一年级直接选项,进一步完善体育差生班教学改革。

    我校体育课程先后在91年健美操课程获省教学成果一等奖。94年我校体育课程被批准为校重点建设课程,96年通过审批获校优秀课程。1997年,林永升教授的十年磨一剑 获中山大学优秀教学成果奖。2000年,石宏教授等5人的增强学生体质、培养拔尖人才 获中山大学第四届教学成果二等奖。

责任编辑:李同同

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